| مشخصات مقاله پاورپوینت | |
| عنوان انگلیسی مقاله | Impact of cognitive-behavioral motivation on student engagement |
| عنوان فارسی مقاله | تاثیر انگیزه شناختی- رفتاری بر میزان مشارکت عملی دانش آموزان |
| فرمت مقاله | پاورپوینت (ppt) و pdf |
| تعداد اسلایدها | 20 اسلاید |
| تعداد صفحات دارای تصویر | 2 صفحه |
| تعداد صفحات دارای جدول | 2 صفحه |
| قابلیت ویرایش | دارد |
| قابلیت پرینت | دارد |
| رشته های مرتبط با این مقاله | روانشناسی – علوم تربیتی |
| گرایش های مرتبط با این مقاله | روانشناسی عمومی – مدیریت و برنامه ریزی آموزشی – روان سنجی |
| کد محصول | P13545 |
| وضعیت پاورپوینت | آماده دانلود |
| تصویر یک صفحه از پاورپوینت |
 |
| فهرست مطالب |
|
فصل 1. مقدمه |
| بخشی از پاورپوینت |
| بحث این مطالعه به بررسی رابطه بین انگیزه دانشجویی و درگیری عملی وی در زمینه تحصیلات دانشگاهی پرداخته است. برای جامع نگری، این مطالعه از عوامل مثبت(تقویت کننده) و منفی (گزلر) انگیزه و همچنین ساختار سه جانبه تعامل که شامل انرژی، تلاش، و درک بود، استفاده کرد. این مطالعه از هر دو فرضیه پشتیبانی می کند. تقویت کننده ها (شناخت و رفتار انطباقی) رابطه مثبت آماری معناداری را با مشارکت کاری دانش آموز نشان می دهند. در مقابل، گزلرها (شناخت و رفتار ناسازگار) رابطه آماری منفی با درگیری عملی دانش آموز نشان می دهند. به عبارت دیگر، عوامل انگیزشی مثبت منجر به درگیری عملی و عوامل انگیزشی منفی منجر به سرد شدن دانش آموزان از محیط آموزشی می شود. نتایج نشان می دهد که مطالعاتی که برای انگیزه انجام می شود باید هر دو جنبه را در نظر بگیرند: عوامل/ابعادی که از انگیزه حمایت می کنند و آن هایی که بر خلاف انگیزه عمل میکنند. |