| مشخصات مقاله پاورپوینت | |
| عنوان انگلیسی مقاله | Organizational Learning at Purpose-Driven Enterprise: Action–Research Model for Leadership Improvement |
| عنوان فارسی مقاله | یادگیری سازمانی در سازمان هدف محور: مدل اقدام پژوهی به منظور ارتقا رهبری |
| فرمت مقاله | پاورپوینت (ppt) و pdf |
| تعداد اسلایدها | 25 اسلاید |
| تعداد صفحات دارای تصویر | ندارد |
| تعداد صفحات دارای جدول | 9 صفحه |
| قابلیت ویرایش | دارد |
| قابلیت پرینت | دارد |
| رشته های مرتبط با این مقاله | مدیریت |
| گرایش های مرتبط با این مقاله | مدیریت عملکرد – مدیریت کسب و کار – مدیریت دانش – مدیریت سازمان های دولتی – مدیریت تکنولوژی – نوآوری تکنولوژی |
| موضوعات مرتبط با این مقاله | یادگیری سازمانی – رهبری – نوآوری |
| کد محصول | P13574 |
| وضعیت پاورپوینت | آماده دانلود |
| تصویر یک صفحه از پاورپوینت |
 |
| فهرست مطالب |
|
فصل 1 – مقدمه |
| بخشی از پاورپوینت |
| مواد و روش ها این پروژه در طی 7 مرحله متوالی و پیوسته انجام شده است. به منظور آشنایی با رویه صاحب نظران جهانی، یک پرسشنامه نیمه ساختار یافته طراحی شد که با استفاده از آن با 15 نفر از صاحب نظران در این زمینه مصاحبه های تخصصی انجام دادیم: 4 نفر از مشاوران مدیریت منابع انسانی؛ 2 نفر از مشاوران ارتباطات استراتژیک؛ 1 نفر رئیس سابق انجمن متخصصان CSR؛ 1 نفر رئیس سابق انجمن ارتباطات سازمانی؛ 1 نفر استاد و صاحب کرسی اخلاق تجاری و انرژی سازمانی ؛ 1 نفر رئیس منابع انسانی در شرکت هتلداری؛ 1 نفر از اساتید و رفتار سازمانی در ایالات متحده، 1 نفر از اساتید حوزه مدیریت منابع انسانی در آلمان؛ 1 نفر از اساتید حوزه روانشناسی اجتماعی؛ 1 نفر از اساتید حوزه نوآوری تجاری؛ 1 نفر از اساتید حوزه روابط کارگری. این مطالعه موردی بر روی شرکت خورده فروشی لیروی مرلین (Leroy Merlin) فرانسوی که بخشی از دارایی های گروه ADEO است و در 12 کشور واقع در 3 قاره جهان، چیزی در حدود 400 شعبه فروشگاهی دارد، انجام شد. با توجه به فرضیاتی که در زمینه عوامل شرطی سازی مغز اجتماعی مطرح است، برای مطالعه رهبری و تاثیراتی که بر مدیریت هدف دارد، یک واحد مطالعاتی کمتر از 150 نفر را کافی دانستیم. هدف اصلی از انجام این مطالعه موردی، شناسایی توان اجرایی مورد انتظار از گنجاندن مبحث یادگیری در چشم انداز سازمانی، و تاثیر آن بر مدیریت دانش و تغییر بود. |